Портал образования Муниципалитет / мэрия Рамат Гана
Портал образования Муниципалитет / мэрия Рамат Гана
גודל טקסט

Психотерапия

Орит Редель – психолог, директор отдела старшей школы ("тихон" – 9-12 классы) службы психологической поддержки в сфере образования. 

Психотерапия – это процесс, который может привести к значительным изменениям в жизни в сфере чувств, отношений, мышления и поведения. 

Психотерапия обеспечивает поддержку и сопровождение в те периоды, когда человек попадает в затруднительное положение или сталкивается со сложными и болезненными кризисами. 

Психотерапия позволяет осмыслить проблемы на более глубоком уровне и понять их причины. В ходе работы, психолог помогает пациенту обнаружить внутренние ресурсы и расширить его самосознание. Процесс направлен на то, чтобы пациент увидел новые альтернативы и приобрел целостное видение реальности, с которой ему приходится иметь дело, и, таким образом, его способность эффективно действовать возросла. 

Существует большое количество подходов и методов психологической помощи, например: динамический, когнитивный и поведенческий подходы. Психотерапия может быть рассчитана как на длительный срок, так и быть краткой и точечной. 

Работа с детьми отличается от работы со взрослыми из-за разницы в физическом и эмоциональном развитии. Она требует опыта и особой квалификации. С детьми часто используют игру, а в случаях с совсем маленькими детьми работа ведется через родителя или же в паре родитель-ребенок. Даже в том случае, если ребенок проходит индивидуальную терапию, родители составляет важную часть процесса и для них проводятся частые консультации. 

Деятельность психолога в сфере образования (в детском саду или школе) имеет свои особенности. Психолог, работающий в учебном заведении, имеет возможность наметить программу обучения, которая поможет учителю отслеживать успехи ребенка в учебе, что особенно важно в случае затруднений или значительного ухудшения успеваемости. 

Психолог, работающий с детьми в сфере образования, сочетает целостный подход к проблеме и создание системы поддержки, в которой родители, ребенок и образовательное заведение объединяются, чтобы помочь ребенку обрести душевное равновесие и справиться со своими проблемами. 

nagish